Introduzindo a Letra Cursiva – Treino Caligráfico Sequenciado

O trabalho com a letra cursiva está dividido em diferentes momentos. O aluno deverá realizar os movimentos corretamente desde o início do treino caligráfico. Somente após aprender e treinar todos os movimentos, é que fará a transposição da letra bastão para a letra cursiva em situações cotidianas na sala de aula.

1° Momento - A criança deverá perceber porque usamos a letra cursiva e onde usamos.
Estratégias: Discussão, Pesquisa, Comparação entre as letras.

2° Momento - As letras serão selecionadas em grupos, de acordo com os movimentos.
1 - m, n
2 - i, u, t
3 - e, I, h, k, b
4 - c, o, a, d, g,q 
5 - j, g, z, y, q, f, p
6 - v, b, w
7- s. x, r

Estratégias: Lousa, folhas de caligrafia, caderno usando duas linhas.

3° Momento - As letras serão selecionadas de acordo com as ligações.
1 - Ligações simples: li, le, lu, me, NE

2 - Movimento ante-horário: lo,la

3 - Ligações mais complexas: bo, ba
4 - Ligações do s      Ex. pássaro, sapo, sa, se, si, so, su.

5 - Ligações do o      Ex. pouco, olho, oi,

Estratégias: Lousa, folhas de caligrafia, caderno usando duas linhas.

4° Momento - As letras serão selecionadas de acordo com o movimento das letras maiúsculas.

1 - B, P, R

2 - A, C, E, G, I
3- M, N
4- H,O,G
5 - U, V, Y, W

Estratégias: Discussão do uso de letras maiúsculas, folhas de caligrafia.

5º Momento - As letras minúsculas serão selecionadas de acordo com a localização das letras no espaço.
A - zona média: a, c, e, i, m, n, r, s, u, v, x

B- zona inferior: g, j, p, q, z

C - zona superior: l, b, d, h, k, t
D - três zonas: f, g, j, y

Estratégias: Listagem com palavras, cópia da lousa, folhas de caligrafia.

6º Momento - Neste momento o professor deverá cobrar o que já foi dado, fazendo somente o uso da letra cursiva, com exceção do aluno que ainda não domina a escrita alfabética.

Obs.: o treino caligráfico também deve ser usado para corrigir a caligrafia incorreta.

Lucinéia Faria de Lima

Supervisora Pedagógica